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Éducation

Mauritanie : les ministres de l’Éducation et du Numérique accélèrent la numérisation des examens et concours nationaux

Face aux défis de transparence et d’efficacité, l’Éducation et le Numérique passent à la vitesse supérieure avec la numérisation progressive des examens et concours nationaux, promettant fiabilité, rapidité et modernisation du système éducatif.

La ministre de l’Éducation et de la Réforme du système d’enseignement, Houda Babah, a présidé ce mercredi 1ᵉʳ avril une réunion de haut niveau avec son homologue de la Transformation numérique et de la Modernisation de l’administration, Ahmed Salem Bedde. 

Au cœur des échanges, la mise en place de solutions innovantes pour la numérisation de l’organisation des examens et concours nationaux. L’objectif est de moderniser les mécanismes actuels afin de garantir davantage de transparence, de précision et d’efficacité à toutes les étapes, de la préparation à la correction.

Les discussions ont permis d’identifier les mesures techniques et opérationnelles nécessaires à cette transformation digitale. Une feuille de route a ainsi été élaborée, prévoyant des tests progressifs d’outils technologiques en plusieurs phases, avant un déploiement graduel dès la prochaine année scolaire.

Selon les autorités, cette réforme devrait considérablement renforcer la crédibilité des examens nationaux, tout en réduisant les erreurs organisationnelles et en simplifiant les procédures administratives.

Cette initiative complète le lancement récent du premier concours de recrutement entièrement digitalisé, qui a permis de gérer l’ensemble du processus de l’inscription des candidats à la publication des résultats via une plateforme numérique intégrée, utilisant l’intelligence artificielle et la reconnaissance faciale pour assurer équité et transparence.

Portée sous l’impulsion du président Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani, cette stratégie de transformation numérique vise à instaurer davantage d’efficacité, de transparence et d’équité dans les services publics mauritaniens.



 

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